У великих писателей школьные годы складывались по-разному. Кто-то был примерным гимназистом, кто-то спорил с учителями и носил в школу запрещённые книги, а кто-то мечтал только об одном — сбежать домой. Но именно в школьных тетрадях у многих появились первые стихи и рассказы.

Александр Блок: примерный гимназист
В 1889 году девятилетний Александр Блок поступил во Введенскую гимназию. Позже он называл её «очень захолустной» и «страшно плебейской». На фоне одноклассников Саша выглядел почти образцовым учеником: учился без особого блеска, зато отличался примерным поведением.
Первое замечание в журнале появилось лишь в четвёртом классе — «дневник без подписи». В пятом классе Блок забывал записывать уроки, а в восьмом однажды пил чай в кофейне на Большом проспекте во время перемены.
Гораздо важнее школьных замечаний было другое: именно в гимназии Блок начал писать стихи. Через семь лет он окончил это учебное заведение и поступил на юридический факультет Петербургского университета.

Владимир Маяковский: от примерного ученика к бунтарю
В 1902 году десятилетний Владимир Маяковский стал учеником Кутаисской гимназии. Классный руководитель характеризовал его как «выдержанного, спокойного, скромного и уравновешенного» ученика. Особенно хорошо Володя успевал по словесности и рисованию.
Однако революционные события 1905 года изменили его отношение к учёбе. В дневнике всё чаще появлялись двойки. Позже Маяковский вспоминал, что в следующий класс его перевели после переэкзаменовки, пожалев после драки, в которой ему «расшибли голову камнем».
После смерти отца в 1906 году семья переехала в Москву, и Маяковский продолжил обучение в 5-й классической гимназии.

Анна Ахматова: тихая гимназистка
Десятилетнюю Анну Горенко после года в Смольном институте перевели в Царскосельскую Мариинскую женскую гимназию. Она считалась престижной, но сама Ахматова впоследствии отзывалась о ней резко: «Гимназия в Царском, где я училась, была настоящая бурса».
Себя поэтесса называла «самой заурядной, тихой, обыкновенной гимназисткой». Учёба давалась непросто, и для подготовки к поступлению в Киевскую гимназию Анне пришлось брать частные уроки.
Зато поэзия интересовала её с детства. Однажды она принесла одноклассницам стихи Блока. Лучшая ученица класса встретила литературную новинку без восторга: «И ты, Горенко, можешь всю эту ерунду прочесть до конца!»
В Царском Селе Ахматова познакомилась с Николаем Гумилёвым, учеником Императорской Николаевской Царскосельской гимназии. Позднее он стал её мужем. В 1912 году Ахматова посвятила ему строки, в которых осталась память о школьных годах:
«В ремешках пенал и книги были,
Возвращалась я домой из школы.
Эти липы, верно, не забыли
Нашей встречи, мальчик мой веселый…»

Марина Цветаева: гимназистка-бунтарь
Марина Цветаева сменила несколько учебных заведений. В девять лет она поступила в Московскую четвёртую женскую гимназию, затем училась в немецком и французском пансионах. После возвращения в Москву в 1906 году поступила в женскую гимназию имени Веры Павловны фон Дервиз.
Одноклассница Софья Леперовская вспоминала Цветаеву как живую, дерзкую и независимую девочку. Она хорошо училась, но школьная дисциплина явно не соответствовала её характеру.
Цветаева приносила в гимназию запрещённые книги Чернышевского, Белинского, Герцена и давала их читать другим ученицам. Директор пытался призвать её к благоразумию, но услышал в ответ: «Вы хотите меня исключить — исключайте. Пойду в другую гимназию — ничего не потеряю. Уже привыкла кочевать. Это даже интересно».
Цветаеву исключили за свободомыслие. Позднее она покинула и гимназию Александры Алфёровой. Аттестат получила в 1908 году в частной женской гимназии Марии Брюхоненко.
К тому времени стихи уже занимали важное место в её жизни. В 1910 году Цветаева выпустила первый сборник — «Вечерний альбом», составленный из произведений, написанных ещё в школьные годы.

Сергей Есенин: школьник, мечтавший о доме
После земского училища в Константинове тринадцатилетнего Сергея Есенина отправили в церковно-приходскую школу в Спас-Клепиках. Учиться вдали от дома ему не нравилось: несколько раз он убегал к родителям, но его возвращали обратно.
Особых успехов в учёбе Есенин не показывал. Больше всего ему нравилась словесность. Именно в Спас-Клепиках он начал писать стихи.
Первую литературную работу — «Звездочки» — юный Есенин посвятил учителю Евгению Михайловичу Хитрову.

Михаил Шолохов: тетрадь с рассказом о Петре I
В 1915 году Михаил Шолохов поступил в гимназию в Богучарах, расположенных в 120 километрах от станицы Вёшенской. Он поселился у законоучителя Тишанского и прожил там четыре года.
Шолохов скучал по дому, много читал и гулял у Дона. Уже в первый год учёбы начал писать. Однажды Тишанскому попала в руки тетрадь с рассказом о жизни Петра I. Законоучитель не поверил, что автором мог быть десятилетний мальчик.
В доме Тишанского часто бывал директор гимназии. Из его разговоров Миша узнавал о Бунине, Горьком, Куприне, Короленко.
Военные события заставили Шолохова в 1918 году покинуть Богучары. Он поступил в четвёртый класс Вёшенской гимназии, но продолжить обучение надолго ему не удалось.

Владимир Высоцкий: «американец» из школьного класса
Владимир Высоцкий учился в нескольких школах. В детстве он вместе с отцом и мачехой уехал в немецкий Эберсвальд, где хорошо проявил себя в языках и музыке. В пятом классе вернулся в Москву и поступил в школу № 186.
Из-за заграничной одежды одноклассники прозвали его «американцем». За одной партой с Володей Акимовым он сочинил роман по мотивам «Гиперболоида инженера Гарина» Алексея Толстого. Назвали его «Аппарат IL» — «Испепеляющие лучи». Тогда же Высоцкий начал писать стихи.
В школьные годы он занимался в театральном кружке, а в старших классах начал играть на гитаре. В десятом классе стал посещать драмкружок при Доме учителя. Руководил им артист МХАТа Владимир Богомолов.
После одной из репетиций мать Высоцкого, увидев сына на сцене, спросила руководителя, может ли Володя посвятить жизнь театру. «Не только может, но должен! У вашего сына талант», — ответил Богомолов.
Аттестат о среднем образовании Высоцкий получил 24 июня 1955 года. В нём зафиксированы обычные школьные оценки и «отличное поведение». Но к этому времени его будущий путь уже был намечен: сцена, музыка и поэзия постепенно становились главным делом его жизни.

Первые строки
У каждого из них школьная история была своей. Блок писал стихи, оставаясь примерным гимназистом; Маяковский терял интерес к урокам; Ахматова спорила с одноклассницами о Блоке; Цветаева бросала вызов школьному начальству; Есенин сбегал домой и писал «Звездочки»; Шолохов удивлял учителя рассказами; Высоцкий сочинял романы, стихи и выходил на сцену.
Их школьные тетради сохранили первые следы того, что позже стало большой литературой.